e读驿站SketchUp高级建模课程

从某种意义上讲,

“建筑可以看作是一种表达方式”

而我们,作为建筑的叙事者

去告诉,我们对空间、对场所、对事件…的理解

去表达,一个完整的设计方案思维过程

去呈现或叙述,一个故事

. . . . . .

表达和叙述最直观的的方式莫过于模型

而我,最希望的就是用最简单的言语

和你,一起讲诉这个故事

写在前面:

 

关于建模,本课程主要讲解sketchup软件如何高效、有逻辑的建模?如何用sketchup进行方案推敲、方案表达进行辅助设计?如何快速做出异形、表皮模型等?这便是本次网课首先要解决的问题!

课程内容,共三部分:初级建模 + 高级建模 + 渲染入门,可以说是更全面、更系统、更专业了。对于建筑图像,我总是尝试着用模型去尽可能直观的、丰富的表达我所想的。

于我而言,经过前三期课的总结与锻炼,我更懂得了对于知识怎么讲、讲什么、如何讲。这也是我多年以来的一个总结,希望让更多的人少走弯路。高级班期待你的加入!

课程安排:

第一讲:SU工具及菜单栏精讲

第二讲:面板综合应用及初级建模

第三讲:建模思路与高效建模

第四讲:建模逻辑精讲

第五讲:地形建模精讲

第六讲:建筑、室内模型案例

第七讲:插件应用精讲

第八讲:异形建模思路

第九讲:SU极速出图_line heavy(线型线重)

第十讲:SU极速出图_texture collage(纹理拼贴)

课程详述:

第一讲:SU工具及菜单栏精解  3月14日晚8:00

1.软件介绍

2.su基本工具操作(重点讲解移动、缩放、路径追随工具)

3.菜单栏讲解(以窗口为主,讲解SU基本设置)

4.组件及群组精讲(建模逻辑初识)

 

 

第二讲:面板综合应用及初级建模  3月16日晚8:00

1.图层、风格、材料、视图、阴影、实体、地形工具栏讲解

2.剖切工具栏及zorro(左罗刀)+SectionCutFace(剖面填充)讲解

3.建模技巧——巧用贴图

 

 

第三讲:第三讲:建筑、室内、景观模型案例  321日晚8:00

1.建筑及室内建模工作流:(重点是逻辑!)

2.通过实际工程项目,详细讲解一个项目的整个设计过程,以及对于方案概念模型、方案推敲、方案表达的讲解。

 

 

 

 

 

第四讲:建模工作流与高效建模  323日晚8:00

导图+封面讲解:通过讲解“CAD——SU”互相导图以及封面技巧,时学员快速掌握建模工作流及技巧。

‚多种建模工作流讲解及建模技巧讲解

案例一:博物馆设计——老K

案例二:实际工程项目

说明:通过CAD平面图建模然后指导立面剖面图是最基本也是最快速的建模方法。但是,对于CAD导图前的处理与分类很多人并不是很清楚有逻辑,本次课程通过一个完整的设计过程及工作流讲解如何正确的、快速的建模。(对于实际工程项目案例,我们都会在课上分享)

 

第五讲:Ruby插件精讲及应用  328日晚8:00

拥有600多款插件的Sketchup能否完全代替Rhino、3dsmax等建模软件,答案肯定是不能的。但是,如此多的插件也绝对能满足我们方案推敲阶段建立各种模型。同时Sketchup丰富的插件库也能辅助设计者快速、准确的完成很多复杂的模型制作。

插件精讲:Fredo6-Curviloft(曲线放样)、 SoapSkinBubbleTool(起泡泡插件)、Bezier Spline (贝兹曲线)、FredoScale(自由比例缩放)、Tgi3DJHS Standard 2015 (JHS标准工具条)等等

 

 

 

第六讲:地形建模精讲  330日晚8:00

地形建模是设计最初必不可少的,同时也是很多人所头疼的。本次专题通过:“沙盒工具+CAD+GoogleEarth+Rhino”详细讲解建模技巧。在没有任何地形信息时,通过GoogleEarth建立。‚当CAD地形图只有高程点时,通过CAD+CAD插件+SU建立。ƒ当只有等高线时,通过CAD+SU建立。当然,对于软件的互补,可以用Rhino辅助建地形。

 

 

 

第七讲:异形建模思路   44日晚8:00

通过前俩节课的理论及操作,相信大家已经有了一定的了解。本讲主要通过实际案例得以应用。

1.马尔默旋转大厦(Turning Torso)——圣地亚哥•卡洛特拉瓦

2.香奈儿流动艺术展馆——扎哈•哈迪德

 

 

 

 

第八讲:建模逻辑精讲  46日晚8:00

通过上一节课的理论及操作,相信大家已经有了一定的了解。本讲主要通过实际案例得以应用。

 

第九讲:VFS初级渲染01

第十讲:VFS初级渲染02

不夸大、不吹嘘,这仅仅是V-ray For Sketchup渲染初级入门,但是这却足以让大家对渲染流程、以及渲染基本操作有一定程度的掌握。

 

 

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