商丘师范学院建筑与土木工程学院(系、部)
2013 —2014 学年第 一 学期试卷分析
| 课程名称 | 建筑结构 | 专业 | 建筑学 | 班级 | 建筑学12-1，2班 | 人数 | 98 | ||||
| 命题教师 | 马超 | 任课教师 | 马超 | 考试类型
及方式 |
考试√ 考查□
开卷□ 闭卷□ 其他□ |
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| 成
绩 分 析 |
成绩 | 90以上 | 80～89 | 70～79 | 60～69 | 60以下 | |||||
| 人数 | 0 | 9 | 32 | 37 | 20 | ||||||
| 百分比 | % | 10 % | 32 % | 38 % | 20 % | ||||||
| 试
卷 质 量 分 析 |
试题符合教学大纲情况 □ 符合 √ 基本符合 □ 不符合
试题总量 □ 偏多 √ 适中 □ 偏少 试题难易度 □ 偏难 √ 适中 □ 偏易 试题覆盖教学大纲范围 □ ≥80% √ 60%～80% □ ＜60% 题型结构是否合理 □ 合理 √ 较合理 □ 不合理 |
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| 学生失分较多的题型及原因：
计算题，混凝土结构设计计算题公式相对复杂，而且记忆起来有点难度。 最后两个填空题，涉及到高层建筑结构设计的知识。复习时未着重强调， 学生没有看到位 判断题第5、6、7题错误较多，涉及到一些理解性的内容，学生掌握不太牢固， 对学生造成误导，判断错误。
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| 教学中存在的问题、改进意见及建议：
涉及到计算题平时上课时应该加强讲解，多做练习，加深理解，增强记忆效果。
在考试之前，领着学生做全面复习，在重要知识点上应该着重强调，避免被学生忽视
考试时，尽量出一些记忆性的题目，浅显易懂。尽量避免需要理解的内容。
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试卷分析人： 教研室主任签名： 主管领导签名：
2014年 1 月 12 日 年 月 日 年 月 日